本文由第三方AI基于17173文章http://news.17173.com/content/2005-2-16/n953_869805.html提炼总结而成,可能与原文真实意图存在偏差。不代表网站观点和立场。推荐点击链接阅读原文细致比对和校验。
中小学生“最喜欢的网络内容”是游戏
2005-02-16 11:21:02
神评论
摘自:****
****报道,记者近日从中国互联网协会网络科普联盟获悉,虽然近年来网络科普取得了一定的进展,但由于趣味性不够,导致网络科普仍旧发展不畅。2004年底的一次针对中小学生的调查显示,中小学生“最喜欢的网络内容”还是网络游戏。
这说明网络科普作品必须在趣味性上有所突破。
这次主题为“我与网络科普”的调查表明,网络已经成为书本之外学生们获得科技知识的第二大来源。但是目前,多数科普网站内容缺乏针对互联网的特点再次创造开发,没有充分利用网络媒体的特点,大部分网站的信息都直接来源于传统媒体。同时,表现形式单一,基本上以文字为主,目前国内上百个科普网站除少数几个外,均以平白直叙的文字辅以为数不多图片,没有充分利用互联网良好的交互性与传播媒体的多样性。
这些网站内容也较匮乏,上百个科普网站称得上内容的不过几十个,而称得上有内容丰富的更是凤毛麟角;有些甚至直接贴用国外的资料图片,缺乏知识产权意识;此外,制作水平参差不齐,也影响了效果与效率。这些,都制约了科普网络的推广。(冯永锋)
****报道,记者近日从中国互联网协会网络科普联盟获悉,虽然近年来网络科普取得了一定的进展,但由于趣味性不够,导致网络科普仍旧发展不畅。2004年底的一次针对中小学生的调查显示,中小学生“最喜欢的网络内容”还是网络游戏。
这说明网络科普作品必须在趣味性上有所突破。
这次主题为“我与网络科普”的调查表明,网络已经成为书本之外学生们获得科技知识的第二大来源。但是目前,多数科普网站内容缺乏针对互联网的特点再次创造开发,没有充分利用网络媒体的特点,大部分网站的信息都直接来源于传统媒体。同时,表现形式单一,基本上以文字为主,目前国内上百个科普网站除少数几个外,均以平白直叙的文字辅以为数不多图片,没有充分利用互联网良好的交互性与传播媒体的多样性。
这些网站内容也较匮乏,上百个科普网站称得上内容的不过几十个,而称得上有内容丰富的更是凤毛麟角;有些甚至直接贴用国外的资料图片,缺乏知识产权意识;此外,制作水平参差不齐,也影响了效果与效率。这些,都制约了科普网络的推广。(冯永锋)
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