然而，研究表明，与高收入家庭的儿童相比，低收入家庭的儿童平均每天多花费近两个小时的时间在屏幕媒体上(一个是1小时50分钟，一个是3小时29分钟)。低收入和高收入家庭之间的这一屏幕使用差异在三次调查报告中(2011年、2013年和2017年)都有所体现，但Common Sense的报告显示，由于低收入家庭电视使用率的上升以及高收入家庭电视使用率的下降，这一差距在2017年得到了进一步拉大。

在了解受访父母对儿童媒体习惯所持的态度时，调查发现西班牙/拉美裔父母对媒体潜在负面问题的关注度最高。例如，54%的西班牙/拉丁裔父母被认为“非常”关注媒体中的暴力因素，相比之下，非洲裔美国父母达到这一点的占到了38%，而白人父母只有28%。

同样，43%的西班牙裔/拉丁裔父母强烈同意儿童在屏幕媒体上花费的时间越少越好，而白人父母同意的比例为23%，非洲裔美国父母的比例为13%。与此同时，更多的非洲裔美国父母认为他们的孩子在媒体使用过程中受益(83%)，比西班牙/拉丁裔父母(77%)或白人父母(72%)都要多。家长们主要担心的内容包括暴力(78%的受访者表示非常或有些担心)，性(77%)、在媒体上耗费的时间过长(70%)和接触物质主义以及广告(69%)。

平均而言，研究发现8岁以下的孩子每天阅读或听书的时间约为30分钟，该数据自2011年以来一直保持稳定。电子阅读并未在儿童中普及，这29分钟中只有3分钟是花在电子阅读器或平板电脑上的。而且，尽管美国儿科学会(AAP)建议父母向“从婴儿期开始”就读书给孩子听，Common Sense的报告还是发现，2岁以下的儿童中只有43%每天可以听到书。

虽然传统的阅读方式依然受到孩子们的欢迎，但研究中也出现了一些高科技趋势。报告发现，8岁以下的儿童的家庭中，有11%拥有虚拟现实头显，10%拥有联网玩具，9%的家庭有语音激活的虚拟助手或设备(比如Amazon Echo或者Google Home)。

来源：中文科技资讯网