用笔轻轻一拨，就能解构地球，这样的教学有没有趣？

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如果说VR的概念风靡一时，那么VR技术的落地则可以用“惨淡”来形容，至今为止，VR仍没有大规模进入到我们的生活，VR之风更多地是吹向了概念。值得注意是，在众多VR试图落地的领域中，最被赋予厚望的VR+游戏模式还在探索当中，VR+教育已经抢先一步，据了解，VR教育占据了目前VR市场60%左右的份额。

近日，美国 MR（混合现实）教育公司 zSpace宣布加入迪拜加速器计划，获得来自土豪**的资金加持，zSpace CEO Paul Kellenberger表示：“迪拜未来加速器是世界上最大的**支持的加速器，具有改变未来的能力，而zSpace正在为学生提供变革性的学习体验，希望我们一起塑造未来的教育。”

作为一家致力于利用增强现实（AR）和虚拟现实（VR）技术增强学习效果的公司，zSpace的技术已经在美国和全球几十个国家的学校学院有所应用，包括中国。

从zSpace的产品体系来看，目前Zspace的产品主要为医学教育、STEAM教育以及其他的理科类课程，学生带上眼睛，通过zSpace设备提供的6自由度触笔，就能完成立体的人体解剖、地质解构等操作。值得注意的是，针对医学教育和STEAM教育，Zspace配套开发了一系列普通教育应用软件，包括制作模型的3D工作室，进行电学、力学实验的物理实验室，欧几里得图形数学体验软件，以及艺术设计、人体解剖等一系类教学场景。此外，为了提供VR和AR的趣味性，zSpace还开发了网球游戏、星球攻击、导弹防御等游戏类App。

由于zSpace的业务主要是面向b端学校，zSpace2B 提供了自己的STEAM实验室方案，包括硬件系统、软件及课件两部分。硬件部分包括显示器、触笔、眼镜、鼠标键盘；软件部分则主要为小学到高中提供校本课、人选课、活动课的课程资源，教师可以在 zSpace的网站上下载相应教学课件及教案，值得一提的是，教师也可上传自己的授课资源。从设备安装，到VR技术培训和课程培训，zSpace为B端学校提供了链条完整的服务。

针对医学教育方面，zSpace还专门研发了一套沉浸式医疗医学平台，为解剖教学、手术准备、医疗影像数据可视化等，增加了具象的维度。

技术上看，zSpace的特点在于跟踪和展现，zSpace的眼镜能够不断根据使用者的角度展示图像，让虚拟物体看起来真实的同时，还能够用触笔移动物体，展现的功能则通过AR 完成，通过从使用者和网络摄像头两个角度采集的图像，zSpace开发的名为zView的增强现实技术能够使学生在学习的过程中，与同伴分享zSpace上所看到的一切。

说了那么多，你想不想去zSpace的课堂看看？正如zSpace的标语所言，“虚拟世界，眼见为实”，在 zSpace的课堂上，你看见的，就是“现实”。

 来源：36kr