网游变教材是网游的成功?素质教育的悲哀?

中国网游市场的成功蜕变?

中国网游产业毫无文化可言，这是社会大众的主流认知，除了杀戮，就是网瘾，总之被妖魔化的一无适处。尽管很多人为网游打抱不平，认为实际是在以陈旧的老眼光看待曾经那个产品稀缺，法规不健全的过去式。可事实上，几大厂商巨头其实仍是以产品盈利为营销目的，尚未进化为社会责任导向的更高阶段。

2008年中国网游市场实际销售额逼近200亿元人民币，这些真金白银基本都是本土18~30岁的年龄层消费者所提供。根据调查显示，中国网游的高速发展曲线，未来将趋于平缓。究其根本原因，除了产业自身基数增大以外，产品与用户也都达到了一定程度饱和，要想谋取更大的、质的蜕变飞跃，需要开辟新的市场蓝海，注入新的活力血液、新的思维航线。

摆在中国网游产业面前有三条康庄大道，可以转化利润的新增长空间。一是走出国门，迈向海外欧美、日韩市场，扭转网游产品对外贸易中的巨大逆差，在08年产业年会完美时空就提出“抱团出海”的构想，旗下《完美世界国际版》在泰国等东南亚地区树立了看似成功的榜样，两年时间为企业贡献了总利润额的2层之多，反观国产民族大作的质量大多稍欠火候，贸然进军异域，能否适应水土不服的挑战，是个没有底的未知数，毕竟谁也不想充当别人的炮灰和试金石;二是农村市场，早在02年盛大提出网吧联盟地推，采取的就是“农村包围城市”的策略，只是当时农村市场消费能力不足，可现在国家大力推进科技下乡政策，连门户网站和网络游戏两条腿走路的网易丁磊都表面养猪，暗地实则扩大163.com的知名度，期望跟风大赚一笔，谁还能无动于衷呢?三是儿童市场，与海外市场的好高务远不同，中国网游产业应该巩固现在大陆市场的主导地位，勿需舍近求远，目标儿童市场这块奶油蛋糕，除了可以突破同质化的瓶颈，还可以带来看不见的隐型收益，即阳光化的亲民形象，远比九城费劲心机的做一个公益广告，要来的持久，要的实在。何况与国外的游戏分级制度不同，国内目前只是“绿色网游”概念，仅仅是不允许未成年人进入网吧，并没有不允许青少年玩网游，再者，PC网游和任天堂PS掌机视频游戏没有本质区别，游戏是不分年龄界限的，只有适合与不适合之分而已。本次名不见经传的上海淘米网络科技有限公司，因运营“摩尔庄园” 登陆教材，完成了盛大等上市厂商不可能完成的任务，对整个产业起到了意义重大的推进作用，甚至可以看作网游全民化的又一重大胜利。

素质教育体制的失败悲哀?

年初因为高考文理是否分科的讨论，至今历历在目。学生说如果大综合，还让不让我们活?老师说如果不分科，让我们怎么教?专家说文理兼考，就是素质教育!很多人诟病现在运行的高考制度，其实已经沦为二十一世纪的“新八股科举”，想毕必此种说法并非全无道理。

怎奈中国人口实在太多，僧多粥少，独木桥走了30多年，为国家输送了大量的工业一线人才，算是居功至伟，没有功劳也有苦劳，也不常见到哪个被挤掉河里淹死。在此不想过多批判教育制度本身，因为自己也是按部就班的这么一路走来，凡事有利必有弊，这本不属于笔者阳光该操心的事，狗拿耗子还不屑为之。只是想简单说下，孔夫子的因材施教，又或者术业有专攻，意指全而不精，是为废也。今年100万大学生无法就业，不知难倒了多少英雄豪杰，多少家庭父母。为什么近代中国出不了****，出不了牛顿，这不是一个诺贝尔奖就能说明的。环顾四野，世无鸿儒，谁又能辨是非曲直呢?

多元化的信息时代，中国的学生和社会严重脱节，教材和现实严重脱节，这已经成为不争的事实。学生交纳高昂的学费，换取手中的电脑课本写的是如何开机关机，五笔字根，WORD操作，末了大学毕业还要考计算机打字，一分钟不到40字者比比皆是。这样的“人才”被推上职场，工作效率之低可想而知。问学生为何这般无能，答曰：因为高考不考，家长不让碰电脑。

一边振臂叫喧素质教育，一边行应试教育之勾当，久而久之就成了一句彼此心知肚明的空谈口号。老师不敢轻举妄动，因为有升学率和就业率压着，学生不敢叛逆讯问，因为有期末成绩和大人脸色逼着。日复一日，年复一年，陷入无解的死循环。但是在另一方面，随着施教队伍的更新换代，园丁群体也发生了微妙的理念变化，甚至是冲突矛盾。新生态的蜡烛开始熊熊燃烧，开始试图改变被动的窘境。就像此前江苏教育系统自己开发《正义之剑》，当初不是闹的沸沸扬扬，现在也消停了。一出接着一出，类似网游“变”教材这样的事情是迟早的。不会第一件，也不会是最后一件。

个人很欣赏始作俑者、名为***的两句话“我主动联系的游戏公司”，“孩子沉迷网游不是网络的错”。不论这件事情是对或者是错，遇到事情不逃避、不推卸，就值得嘉许，肯说真话的人实在很少，专家级别的更是凤毛麟角。事件家长依旧是那么弱势软肋和六神无主，位化名陈小苏的妈妈刚开始孩子在玩“摩尔庄园”很担心，一度阻止，但孩子从学校带回教科书并告诉妈妈摩尔庄园已经收入教材中，陈妈妈忧虑的心情才放下来了。把教育子女的责任完全寄托在学校，似乎只要书念的不好，就是老师无能，自己该工作工作，该麻将麻将。游戏公司的负责人一再解释这件事情没有金钱交易，网游又不是慈善公益，不赚钱太不符合商人立身之本了。如此做作说明什么?厂家要么很心虚，要么很虚伪，这款游戏根本没有名气，或许从立项初期就报定吃“学生”市场，双方一拍即合，暗箱操作也确实见不得光。

福兮?祸兮?

用网游和教学联合，称不上素质教育的实处，也改变不了现状，偶尔刺激一下教育制度等于提个醒，但是拿孩子当实验品就比较不负责了。

无论福兮?祸兮?现在还为时过早。况且站在时间的角度考量，我们谁说了都不算，只有让现在正在学习这本“网游教科书”的同学们，他们从中获得了什么，又失去了什么，这才是最重要的。