学生用AI做作业行不行？清华这门课给出答案

现在很多学生写作业、写作文都爱用AI帮忙，到底能不能用、该怎么用，清华大学用一门必修课给出了答案。

清华写作与沟通课是全校大一新生都要上的通识必修课，今年春季学期，学校正式出台了AI使用指南，分成教师版和学生版，不直接禁止学生用AI，而是主动引导大家合理用好这个工具。

学校认为，与其强行禁止学生接触AI，不如主动规范用法。AI虽然能快速写出完整文章，但很容易让人产生能力幻觉，看似完成了作业，自身的逻辑思考和写作能力并没有真正提升。

这门课的核心不是凑出一篇文章，而是锻炼独立思考、整理思路、甄别信息的本事，这些都不能让AI全权代劳。

指南划定了清晰底线，要求学生坚守学术诚信，使用AI必须主动说明用途和使用环节，还要自己核实AI给出的资料和观点，不能照搬照抄。

老师也会刻意设计教学环节，让学生对比AI多篇文章，找出内容漏洞、文献虚构等问题，慢慢培养辨别能力。

课堂上老师也鼓励把AI当成参谋和助手，可以用来开拓写作思路、模拟访谈、拓展选题角度，但关键思考、查阅资料、论证观点必须自己完成。

不少学生会记录和AI的对话过程，方便老师判断是合理借用工具，还是直接偷懒让AI代做任务。

老师们也看得很清楚，AI随手就能写出及格水平的文章，但真正有思想深度、有独立见解的内容，还是要靠人自己沉淀和思考。

清华这门课的做法，就是让学生学会驾驭AI，而不是被AI替代，守住独立思考的能力。